Gimnaziul & Liceul
Tășuleasa – o tabără altfel
Tășuleasa – o tabără altfel Tășuleasa – o tabără altfel.
July 27, 2023
Play Video
Home
Bun venit la ELF
Play Video
Gimnaziul
Manualul de limba și literatura romană pentru clasa a VI-a, un manual dinspre elevi, către elevi
Un manual dinspre elevi, către elevi Manualele școlare de azi
July 26, 2023
General
Bacalaureat – 2023
Bacalaureat 2023 Rezultatele absolvenților ELF la examenul de Bacalaureat ne
July 19, 2023
General
Evaluare națională – 2023
Evaluare Națională 2023 Dragi părinți, elevi și profesori, dorim să
July 19, 2023
ELF astăzi
Asigurând un parcurs educațional complet, începând cu educația preșcolară și continuând cu liceul, Liceul Teoretic ELF se mândrește atât cu un istoric vast, ancorat în valori esențiale și generate organic de către generațiile de elevi care au studiat aici, dar și cu o viziune sistemică, bazată pe conceptul de sustenabilitate, îndreptată spre noi abordări educaționale și noi tehnici de cercetare.
ELF se definește azi prin politici de cercetare în domeniul educației, prin angajament față de dezvoltarea resursei tehnologice și prin abordarea bazată pe proiect, interdisciplinară a curriculumului național. Perspectiva ELF este o perspectivă a multidisciplinarității bazată pe studiile actuale cu privire la necesitățile, dorințele și competențele elevului de azi.
Prin abordarea creativă dar metodică și documentată a curriculumului românesc și prin inițiative culturale din ce în ce mai ample, ELF promovează dezvoltarea globală a fiecărui membru al comunității sale având o filozofie care pornește de la concepte esențiale precum libertatea de exprimare, gândirea critică și responsabilitatea individuală.
Asigurând un parcurs educațional complet, începând cu educația preșcolară și continuând cu liceul, Liceul Teoretic ELF se mândrește atât cu un istoric vast, ancorat în valori esențiale și generate organic de către generațiile de elevi care au studiat aici, dar și cu o viziune sistemică, bazată pe conceptul de sustenabilitate, îndreptată spre noi abordări educaționale și noi tehnici de cercetare.
ELF se definește azi prin politici de cercetare în domeniul educației, prin angajament față de dezvoltarea resursei tehnologice și prin abordarea bazată pe proiect, interdisciplinară a curriculumului național. Perspectiva ELF este o perspectivă a multidisciplinarității bazată pe studiile actuale cu privire la necesitățile, dorințele și competențele elevului de azi.
Prin abordarea creativă dar metodică și documentată a curriculumului românesc și prin inițiative culturale din ce în ce mai ample, ELF promovează dezvoltarea globală a fiecărui membru al comunității sale având o filozofie care pornește de la concepte esențiale precum libertatea de exprimare, gândirea critică și responsabilitatea individuală.
Misiunea
Prin utilizarea de strategii adaptate nevoilor elevilor, corelate cu politici educaționale, cercetări de actualitate și inovație, Liceul Teoretic „Elf” urmărește crearea unui mediu educațional de excepție, în care fiecare elev se simte respectat și în siguranță, este învățat să învețe și să se dezvolte, este încurajat să fie creativ, independent, responsabil și empatic.
Viziunea
Liceul Teoretic „Elf” țintește stabilirea standardelor în educație, asigurând atingerea potențialului maxim al fiecărui elev, în funcție de competențele și înclinațiile sale, în perspectiva adaptării cu succes la viitor.
Misiunea
Prin utilizarea de strategii adaptate nevoilor elevilor, corelate cu politici educaționale, cercetări de actualitate și inovație, Liceul Teoretic „Elf” urmărește crearea unui mediu educațional de excepție, în care fiecare elev se simte respectat și în siguranță, este învățat să învețe și să se dezvolte, este încurajat să fie creativ, independent, responsabil și empatic.
Viziunea
Liceul Teoretic „Elf” țintește stabilirea standardelor în educație, asigurând atingerea potențialului maxim al fiecărui elev, în funcție de competențele și înclinațiile sale, în perspectiva adaptării cu succes la viitor.
Valori fundamentale
Valori fundamentale
Creativitate
Stimulăm exprimarea potenţialului creativ al fiecărui copil prin metode de predare care încurajează învățarea activă și gândirea critică, prin implicarea elevilor în numeroase activități care permit exprimarea fanteziei, încurajând copiii să aibă inițiative și să-și manifeste ingeniozitatea.
Competență
Îi încurajăm pe elevi să depună eforturi pentru a-și atinge potențialul maxim și a obține cele mai bune rezultate de care sunt capabili. Performanța, dincolo de rezultatele școlare deosebite, o reprezintă pregătirea unor generații de tineri care își pot urma visele cu încredere în ei înșiși și în ceilalți, care sunt adaptabili dar în același timp, motivați în atingerea obiectivelor lor.
Responsabilitate
Considerăm că responsabilitatea este esențială pentru consolidarea autonomiei și a încrederii în sine, calități necesare pentru câștigarea respectului celor din jur, dar și pentru dezvoltarea unui stil de învățare în care copilul se simte gata să încerce pe cont propriu strategii de învățare noi.
Empatie
Cele mai recente studii neurologice arată că oamenii sunt mai fericiți atunci când colaborează cu ceilalți. Încercând să înțeleagă lucrurile din perspectiva celuilalt, copiii învață să respecte opinii diferite, să-și dezvolte auto-controlul, să-și gestioneze emoțiile eficient.
Creativitate
Stimulăm exprimarea potenţialului creativ al fiecărui copil prin metode de predare care încurajează învățarea activă și gândirea critică, prin implicarea elevilor în numeroase activități care permit exprimarea fanteziei, încurajând copiii să aibă inițiative și să-și manifeste ingeniozitatea.
Competență
Îi încurajăm pe elevi să depună eforturi pentru a-și atinge potențialul maxim și a obține cele mai bune rezultate de care sunt capabili. Performanța, dincolo de rezultatele școlare deosebite, o reprezintă pregătirea unor generații de tineri care își pot urma visele cu încredere în ei înșiși și în ceilalți, care sunt adaptabili dar în același timp, motivați în atingerea obiectivelor lor.
Responsabilitate
Considerăm că responsabilitatea este esențială pentru consolidarea autonomiei și a încrederii în sine, calități necesare pentru câștigarea respectului celor din jur, dar și pentru dezvoltarea unui stil de învățare în care copilul se simte gata să încerce pe cont propriu strategii de învățare noi.
Empatie
Cele mai recente studii neurologice arată că oamenii sunt mai fericiți atunci când colaborează cu ceilalți. Încercând să înțeleagă lucrurile din perspectiva celuilalt, copiii învață să respecte opinii diferite, să-și dezvolte auto-controlul, să-și gestioneze emoțiile eficient.
O perspectivă personală
‘Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference’ - Robert Frost
Tot ce se întâmplă în ELF aș fi vrut să se întâmple în școlile copiilor mei. Școala ELF a început în cancelarie la liceul Gheorghe Șincai atunci când discutând cu Marinela Scripcariu, învățătoare la liceul Coșbuc pe acea vreme, am întrebat-o dacă vrea să facem o școală privată. A zis: da. Toate s-au legat ulterior. Maria Jidav și Dorina Creț mi-au bătut la ușă într-o seară și mi-au spus că ar trebui să facem și muzică (auziseră de proiect). Am fost de acord cu încântare. Mari l-a contactat pe dl Dolean pentru a găsi învățătoarea primei clase întâi: Nicoleta Meseșan. Apoi, echipei se alătura Ludmila, primul profesor de artă al Școlii ELF.
În Dumbrava Minunată, Lizuca spune: ‘Fără povești, ce ne-am face noi copiii?’ Asta mi-am dorit să se întâmple în Școala Elf. Ce ne-am face fără povești?
Ce s-a întâmplat ulterior este un miracol pe care cu modestie mi-l asum.
Școala ELF a fost o aventură personală. Nu eu am creat-o ci ea pe mine m-a format și m-a învățat. Ea s-a construit datorită copiilor din grădinița care nu știau încotro să meargă pentru că la grădi au învățat ‘TOT.’
Părinții copiilor de la grădiniță au avut un rol incredibil – aveau încredere majoră în ceva nou. Eu eram doar curajoasă. Nu știam ce va urma dar îndrăzneam cu curiozitate.
Fără copiii mei, Peter Pan, Lizuca și Mary Poppins, ELF nu ar fi existat.
Marcela Pop
Fondator ELF
O perspectivă personală
‘Two roads diverged in a wood, and I— I took the one less traveled by, And that has made all the difference’ - Robert Frost
Tot ce se întâmplă în ELF aș fi vrut să se întâmple în școlile copiilor mei. Școala ELF a început în cancelarie la liceul Gheorghe Șincai atunci când discutând cu Marinela Scripcariu, învățătoare la liceul Coșbuc pe acea vreme, am întrebat-o dacă vrea să facem o școală privată. A zis: da. Toate s-au legat ulterior. Maria Jidav și Dorina Creț mi-au bătut la ușă într-o seară și mi-au spus că ar trebui să facem și muzică (auziseră de proiect). Am fost de acord cu încântare. Mari l-a contactat pe dl Dolean pentru a găsi învățătoarea primei clase întâi: Nicoleta Meseșan. Apoi, echipei se alătura Ludmila, primul profesor de artă al Școlii ELF.
În Dumbrava Minunată, Lizuca spune: ‘Fără povești, ce ne-am face noi copiii?’ Asta mi-am dorit să se întâmple în Școala Elf. Ce ne-am face fără povești?
Ce s-a întâmplat ulterior este un miracol pe care cu modestie mi-l asum.
Școala ELF a fost o aventură personală. Nu eu am creat-o ci ea pe mine m-a format și m-a învățat. Ea s-a construit datorită copiilor din grădinița care nu știau încotro să meargă pentru că la grădi au învățat ‘TOT.’
Părinții copiilor de la grădiniță au avut un rol incredibil – aveau încredere majoră în ceva nou. Eu eram doar curajoasă. Nu știam ce va urma dar îndrăzneam cu curiozitate.
Fără copiii mei, Peter Pan, Lizuca și Mary Poppins, ELF nu ar fi existat.
Marcela Pop
Fondator ELF
Comunitatea ELF
Comunitatea ELF
1329 de elevi înmatriculați
517 de elevi sunt înscriși la grădiniță
961 de elevi sunt înscriși la școala primară, gimnaziu și liceu
235 de oameni dăruiți, care cred și consolidează filosofia noastră
166 de profesori ghidează elevii și conduc activitatea didactică
1478 de elevi înmatriculați
517 de elevi sunt înscriși la grădiniță
961 de elevi sunt înscriși la școala primară, gimnaziu și liceu
235 de oameni dăruiți, care cred și consolidează filosofia noastră
166 de profesori ghidează elevii și conduc activitatea didactică
Cătălin Meseșan
Promoție 2011
Tot ceea ce am realizat, a avut ca bază educația primită în Școala Elf. Elf-ul modelează gândirea, oferind o altă perspectivă asupra vieții și asupra importanței educației.
Ada Agratini
Promoție 2008
Şcoala “Elf” ne-a învăţat de mici lucruri pe care majoritatea elevilor le învaţă în liceu. Sincer, nu am crezut niciodată că o să zic asta, dar îi mulţumesc doamnei profesoare de română …
Cristian Anton
Promoție 2008
La ELF se încurajează arta în diversele ei forme: muzică, pictură, dans, teatru etc. Aşa am fost şi eu încurajat să fac muzică, teatru, să particip la fel de fel de proiecte …
Cătălin Meseșan
Promoție 2011
Tot ceea ce am realizat, a avut ca bază educația primită în Școala Elf. Elf-ul modelează gândirea, oferind o altă perspectivă asupra vieții și asupra importanței educației.
Ada Agratini
Promoție 2008
Şcoala “Elf” ne-a învăţat de mici lucruri pe care majoritatea elevilor le învaţă în liceu. Sincer, nu am crezut niciodată că o să zic asta, dar îi mulţumesc doamnei profesoare de română …
Cristian Anton
PROMOȚIE 2008
La ELF se încurajează arta în diversele ei forme: muzică, pictură, dans, teatru etc. Aşa am fost şi eu încurajat să fac muzică, teatru, să particip la fel de fel de proiecte …
Sediul Brâncuși
Str. Brâncuși nr. 36a
tel: 0799 758 867,
0745 652 986
gradinita@elf.ro
Sediul Mozart
Str. Mozart nr. 35 D
Tel: 0799 758 867,
0745 652 986
gradinita@elf.ro
Sediul Câmpului
Str. Câmpului nr. 39
tel: 0799 758 867,
0742 625 246
gradinita@elf.ro
Sediul Donath
Str. Donath nr. 143
tel: 0799 758 867,
0746 521 308
gradinita@elf.ro
Sediul E.ON
Calea Baciului nr. 4-6
tel: 0746 521 308
gradinita@elf.ro
Sediul Coșbuc
Str: George Coșbuc nr. 1
tel: 0720 660 368
primar@elf.ro
Sediul Pascaly
Adresa: Nicolae Pascaly 2-4
tel: 0731 100 022
primar@elf.ro
Sediul Bună Ziua
Str. Bună Ziua 35D
tel: 0724 324 081
liceu@elf.ro
ELF Hub & Garden
Str. Artelor 36
tel: 0722 253 130
hub@elf.ro
Testimoniale părinți
Testimoniale părinți
Previous slide
Next slide
