În cadrul evenimentelor dedicate ELF 30, Liceul Teoretic ,,Elf” a pregătit o expoziție aniversară care va fi amplasată în perioada 5-11 mai 2025, pe strada Eroilor, în spațiul expozițional în aer liber ,,Tunelul timpului”, amenajat de Muzeul Național de Istorie a Transilvaniei.
Expoziția urmează pe de o parte un criteriu cronologic care spune povestea școlii ,,Elf”, de la înființarea primei grădinițe ,,Țăndărică” în 1995 și până la momentul anului 30, asociat cu inaugurarea unui nou sediu, destinat învățământului liceal, pe strada Republicii, nr. 24. Pe de altă parte, panourile tematice decupează specificitatea educațională a școlii, parcursul educațional al unui elev în Liceul Teoretic ,,Elf” fiind amprenta modului în care viziunea educațională împletește elementele curriculum-ului național cu valorile comunității create aici (creativitate, empatie, responsabilitate, competență).
În paralel, ca verigă a unui sistem, istoria școlii ,,Elf” este totodată și istoria unui sistem de învățământ care a învățat să-și legifereze opțiunea pentru o alternativă la sistemul de stat, construind în același timp pârghiile instituționale pentru a asigura oportunități egale pentru toți elevii. Au fost pași istorici în acești 30 de ani pe care Liceul Teoretic ,,Elf” a înțeles să îi urmeze, șanse pe care a învățat să le valorifice și oportunități pe care s-a străduit să le formeze în sistem, acolo unde nu erau.
Nu în ultimul rând, istoria ,,Elf” este istoria oamenilor care au îndrăznit să viseze la o altfel de educație, care au ales să construiască împreună o școală și să parcurgă, tot împreună, drumul pe care astăzi l-am numi ,,Povestea unui vis”. De aceea, panourile spun și o poveste subiectivă, prin intermediul unor voci ale comunității. O lectură atentă a panourilor va dezvălui voci precum cea a Marcelei Pop, fondatoarea școlii, alături de voci ale unor profesori, elevi, părinți.
Lectura expoziției expune vizitatorii și la pasaje din cartea ELF. Primii 30 de ani, scrisă în acest an aniversar de scriitoarea Bianca Felseghi, tocmai pornind de la voci ale comunității, prin tehnica documentării, în interviuri repetate cu oameni ai școlii.