În comunitatea ELF educația nu se limitează la cunoștințele academice, ci se extinde și asupra dezvoltării caracterului și a abilităților interumane. Filosofia Duke se aliniază perfect cu misiunea noastră de a forma lideri responsabili și empatici. Prin programul DofE, elevii noștri de liceu au ocazia să își dezvolte curajul, determinarea și abilitățile de lucru în echipă, valori esențiale pentru succesul în viață.Liceul nostru își propune să creeze un mediu de învățare dinamic, bazat pe curiozitate, inovație și implicare activă, iar programul DofE completează perfect această viziune.

1. Dezvoltarea abilităților personale: elevii își pot descoperi pasiunile și talentele prin activități variate, de la sport, la artă și voluntariat.
2. Provocări fizice: participarea la activități în aer liber și sporturi de echipă contribuie la dezvoltarea abilităților fizice și mentale.
3. Voluntariatul în comunitate: elevii sunt încurajați să se implice în comunitate, învățând importanța responsabilității sociale.

      DofE este un program educațional non-formal care îi ajută pe tineri să își dezvolte abilități esențiale pentru viață printr-o combinație de activități menite să le stimuleze autonomia, reziliența, responsabilitatea și spiritul de echipă.  Este non-competitiv, plăcut, voluntar și oferă un cadru de educație non-formală care este complementar educației formale sau care oferă un substitut acolo unde oportunitățile formale nu sunt disponibile.

Programul DofE este structurat pe trei niveluri:

• Bronz: pentru tineri cu vârsta de 14 ani și minimum 6 luni de activitate.
• Argint : pentru tineri cu vârsta de 15 ani și minimum 12 luni de activitate.
• Aur: pentru tineri cu vârsta de 16 ani și minimum 18 luni de activitate.

Participanții pot alege provocări din următoarele secțiuni:

1. Voluntariat: oferirea de sprijin comunității.
2. Abilități personale: dezvoltarea intereselor personale și a creativității.
3. Activități fizice: participarea la sporturi și activități fizice pentru îmbunătățirea sănătății.
4. Aventură: participarea la expediții care dezvoltă spiritul de echipă.
5. Proiect rezidențial (aur): implicarea în proiecte comunitare și de mediu.

      Tinerii învață să își stabilească obiective clare, să își planifice timpul și să fie consecvenți în atingerea lor. Participanții își pot alege o abilitate pe care doresc să o dezvolte sau pot efectua acțiuni de voluntariat în comunitate. Programul include o componentă de sport sau exerciții fizice, pentru a-i ajuta să își mențină sănătatea fizică și mentală și să înțeleagă valoarea perseverenței.

      În cadrul secțiunii de Adventurous Journey, tinerii organizează și participă la expediții/excursii de explorare, unde învață noțiuni de orientare și supraviețuire în natură, autonomie și gestionarea resurselor, dar și ce înseamnă munca în echipă și rezolvarea problemelor. Prin provocări constante, participanții învață să depășească obstacole și să devină mai rezilienți.

Tinerii pot învăța o gamă variată de abilități prin intermediul programului Duke of Edinburgh's Award, care sunt împărțite în mai multe categorii:

1. Abilități personale:

   - Stabilirea obiectivelor: învățarea de a-și stabili și urmări obiective clare.

   - Gestionarea timpului: dezvoltarea capacității de a planifica și organiza timpul eficient.

   - Auto-disciplina: învățarea de a fi consecvent și dedicat în activitățile alese.

2. Abilități sociale:

   - Comunicare: îmbunătățirea abilităților de comunicare și interacțiune cu ceilalți.

   - Lucrul în echipă: înțelegerea valorii colaborării și a muncii în echipă pentru atingerea unui scop comun.

   -Empatie și altruism: articiparea la activități de voluntariat care dezvoltă înțelegerea nevoilor altora.

3. Abilități practice: 

   - Dezvoltarea unei abilități: alegerea și aprofundarea unei abilități specifice, cum ar fi muzica, arta, sportul sau meșteșugurile.

   -Voluntariat: implicarea în proiecte de serviciu comunitar care dezvoltă abilități de organizare și leadership.

4. Abilități fizice:

   - Activitate fizică: îmbunătățirea condiției fizice prin sporturi sau activități fizice regulate.

   -Sănătate și bunăstare: înțelegerea importanței unui stil de viață activ pentru sănătatea mentală și fizică.

5. Abilități de aventură:

   - Orientare și supraviețuire în natură: învățarea tehnicilor de orientare, navigare și supraviețuire în medii naturale.

   -Planificarea și organizarea expedițiilor:  dezvoltarea abilităților de planificare și gestionare a resurselor pentru excursii și aventuri.

Fiecare participant își alege un mentor dintre profesorii formați ai școlii noastre, care îl va ghida în stabilirea obiectivelor și monitorizarea progresului. Elevii beneficiază de mentorat personalizat în întâlniri regulate cu liderii DofE, primind sprijin constant pentru a-și îndeplini obiectivele și pentru a se motiva reciproc.  

Activitățile alese sunt înregistrate săptămânal în Online Record Book (ORB), o platformă internațională care urmărește progresul fiecărui participant.  

1. Recunoaștere internațională: Award-ul este apreciat de universități și angajatori din întreaga lume.  Prin sprijinul Familiei Regale, programul își propune să ofere demnitate, încredere și speranță tinerilor din România.
2. Valoare adăugată CV-ului și creșterea șanselor de angajare.
3.  Îmbunătățirea abilităților de leadership.
4. Oferirea de oportunități multiple pentru dezvoltare personală și profesională.
5. Experiențe unice: fiecare participant își creează propriul traseu, alegând activități care îl pasionează. 
6. O comunitate de tineri ambițioși și de mentori: elevii lucrează alături de colegi și mentori  care îi susțin pe tot parcursul programului. 

Profesorii și liderii implicați joacă un rol crucial în acest proces, având oportunitatea de a ghida participanții pe parcursul călătoriei lor, ajutându-i să își atingă potențialul maxim, influențând pozitiv viața tinerilor. Mentorii ajută participanții să își aleagă și să planifice activitățile în cadrul programului, asigurându-se că acestea sunt plăcute și provocatoare. Este esențial ca tinerii să își monitorizeze progresul și să reflecteze asupra experiențelor lor.

Mentorii sunt prieteni și ghizi, nu figuri autoritare, care  stabilesc obiective și așteptări realiste, încurajează un mediu de încredere și deschidere, sunt pozitivi și oferă sprijin continuu, ascultă activ.