La începutul anului școlar anterior, Liceul Teoretic Elf a demarat un parteneriat cu Tășuleasa Social și a devenit părinte de drum pentru 10 km din drumul Via Transilvanica – Drumul care unește. E un angajament pe care ni l-am luat cu toții pentru 10 ani – să avem grijă de drum și să avem activități cu impact în cele două comunități prin care trece traseul nostru (comuna Budacu de Jos și comuna Mărișelu, din Bistrița-Năsăud). 

„Elf pe Via Transilvanica” valorifică perfect filosofia educațională a școlii noastre: redescoperirea valorilor locale, educația prin experiență directă și conectarea cu natura.

 În jurul conceptelor de impact, comunitate și educație ne propunem să formăm liceeni responsabili și dispuși să construiască proiecte pentru viitor. 

Cum?

IMPACT:

• Elevii explorează comunitatea și contribuie direct la valorificarea identității locale prin acțiuni ce promovează patrimoniul local, acțiuni de mediu și conținut creativ – proiectul tinde să creeze un efect multiplicator asupra mediului local;

COMUNITATE:

• Accentul este pus pe colaborare, implicarea tinerilor și a locuitorilor locali într-un demers comun de redescoperire și promovare a identității rurale. Participarea activă a tinerilor contribuie la întărirea legăturilor dintre generații și la dinamizarea vieții comunitare, iar promovarea specificului local întărește sentimentul sănătos de apartenență al tinerilor;

EDUCAȚIE:

• Îmbinând cercetarea de teren, creativitatea și tehnologia, proiectul oferă experiențe de învățare autentică, cu sens și aplicabilitate reală.

MAI-IUNIE 2025 – prima etapă din proiect

În urma unei proces intern de selecție, prima etapă a proiectului a dus 12 liceeni în explorare și brainstorming: timp de două zile, au parcurs traseul, au aflat poveștile comunității de la localnici, s-au întâlnit cu primarul și directorul școlii din Mărișelu și au desfășurat activități alături de elevii clasei a 7-a – viitorii lor parteneri educaționali. Din toamnă, liceenii noștri îi vor sprijini educațional pe prietenii lor din Mărișelu, într-o relație ce se construiește 1 la 1, pentru a-i încuraja să continue școala la nivel liceal. Vom numi Partener pentru succes acel elev de liceu care este partenerul educațional, adică încurajează constant și ajută în procesul de învățare un elev din Mărișelu, pe parcursul clasei a VIII-a. 

Ce ne propunem la finalul acestui proiect?

• Crearea unui muzeu virtual al comunității rurale (de pe cei 10 km de pe Via Transilvanica pentru care școala noastră este părinte de drum), care să valorifice patrimoniul local (istoric, cultural, tradițional) prin interviuri cu localnici, fotografii, obiecte reprezentative și informații documentate de elevi, toate integrate într-o platformă digitală accesibilă publicului larg;

• Derularea unor acțiuni locale de conștientizare privind importanța protejării rezervației naturale din zonă (Râpa cu păpuși), prin campanii educative, activități ecologice, ghidaje pentru colegi sau vizitatori, precum și realizarea de materiale informative (panou informativ, pliante, afișe, videoclipuri);

• Promovarea activităților și rezultatelor proiectului în mass-media locală și pe rețelele sociale, pentru a evidenția implicarea tinerilor în viața comunității, a crește vizibilitatea patrimoniului natural și cultural și a inspira alte inițiative similare.

Ce este un proiect de service-learning?

Un proiect de service-learning este o activitate educațională care combină învățarea specifică mediului școlar cu implicarea în comunitate. Elevii aplică ceea ce învață la clasă pentru a rezolva o problemă reală din comunitate, dezvoltându-și în același timp abilități sociale, civice și personale. Este, așadar, o metodă activă asociată învățării prin proiect care îi face pe elevi mai implicați, responsabili și conectați la lumea din jur.

🌿 Educație prin experiență
👣 Explorare rurală autentică
🧠 Parteneriate educaționale
🗣 Conexiune, creativitate și inițiativă civică

Mai  multe în  materialul anexat. LINK prezentare service learning

Predăm elevilor noștri sensul educației conectate la comunitate. Viitorul tinerilor noștri începe cu lecția implicării reale în comunitatea lor.